自己到的第一天晚上，就有几个小孩集体逃课，窜上树再矮墙上一蹬，就翻出学校海阔天空了。

结果第二天，教导主任把他们集体叫到操场上训斥，吼声传遍学校的每一个角落，然而这种最传统的教育方式收效甚微，罗子君站在楼上细细观察孩子们的表情，大家都是一副习惯了的样子，根本没什么人在乎。

在这儿驻岗的大四学生里有两个女孩，罗子君去的那天她们找到他说，前阵子上厕所她们发现有学生趴在矮墙上偷窥。

学校的厕所是独立于教学楼之外的，四面泥墙一砌就算是了。小姑娘觉得很羞辱，就去找校长交涉，校长不当回事儿，觉得是孩子们开玩笑，说是“农村的么啥文化，好奇看两眼，莫大惊小怪的。”

罗子君立马转头找到村支书，没想到他的说辞和校长几乎一模一样，觉得无伤大雅。

罗子君说：“这不单单是对我们老师不尊重的问题，好奇偷窥可小可大，往大了说，就像一个洞，小不补乱大谋，对孩子将来的身心发育相当不利。”

村支书陆陆续续又说了很多门面话，意思支教老师是我们的希望，我们全村肯定都尊重你们的，孩子的事儿回头我让爹妈也说说他们。

就把罗子君打发走了，也没什么具体对策。

这让罗老师意识到，这片与世隔绝的山脉，大部分人世世代代都在这里生活，摸不到外面的世界，这片土地、这个学校就是他们的全部，就像他老宅的的那口井，井口望出去的那片天就是他们从出生到死亡所能接触到的，所有东西。

所以他们更不知道自己的人生还有很多种可能性，往往在很小的时候，就被迫接受人生的结局，认为自己将来的生活就是这样的，更不可能理解知识改变命运是什么意思。

支教工作任重而道远。

几次交涉无果，罗子君就吩咐队里几个男生一起多长了几个心眼。

都城易今天放学，徐晨因为要加班就没去接他。

他出学校往外走的时候，觉得背后有辆车缓缓跟着自己。小孩很警觉，捏紧手机快走了两步，结果背后那车也跟上来，还按了喇叭。

一人从窗口探头出来，朝着都城易笑。

小孩还记得他，他是那天罗老师相亲时候一起来的，那个女人的弟弟，长得倒是不丑，眼睛是眼睛鼻子是鼻子，就是不讨喜，看着闹心，还有点……