我不由苦笑：“这些人不是地主就是商人，有些还是毒贩的后代……这要是让你来把关的话，今天还能有几个能进来啊？”

教导员不由哈哈大笑起来：“我也不是那么不开明的人吧！只要你说明原因……我还能不知道在这非常时期得用非常手段？！”

我赶忙道歉道：“是这段时间事情太多了，所以就……”

“没事没事！”教导员呵呵一笑：“我早就说过……你的本领我信得过，你尽管放手去干，我无条件支持你！”

闻言我心里不由一阵感动……暗道这张司令安排这样一个教导员给我还真是深谋远虑，之前在国内时全盘接受我的改革，现在又完全支持我在阿富汗游击队里引进资产阶级……这在这时代可不是一般的教导员能做得到的！

“我没有问题了！”赵敬平也点头说道：“营长……你就下命令吧，我们该怎么做？”

我点了点头，考虑了下就说道：“我觉得我们该从两个方面入手……把这些新招进来的有文化的人大致分成两个部份……

一个部份是可以参加战斗的，这用来解决我们的燃眉之急，在经过初步的学习后就让他们直接进入战斗岗位接受训练，比如迫炮部队、高炮部队、导弹部队等等……这部份人一方面可以直接参战，另一方面也可以把我们的战术和经验快速而通俗的向其它游击队队员扩散。

另一部份吧……对于那些不能参战的人，就让他们成为教员……一方面可以给游击队传授基础知识，另一方面通过他们也可以传输我军的纪律和思想作风……当然，这还需要教导员通过撒海德等翻译与这些阿富汗教员进行交流，让他们知道我们是一支什么样的部队，我们将来会成为一支什么样的部队！”

“没问题！”教导员拍了拍胸膛……这可是他的长处，同时也是他的本职工作，所以哪里还有不应承下来的道理。

第九十六章 学习

在赵敬平的安排下，对新招来的那些有文化的阿富汗人的工作很快就安排了下去。

这个工作其实并不困难……因为撒海德在招兵的时候就进行过细致的调查并建立了一个档案，所以只要把这个档案一拿出来……每个新加入的队员的姓名、年龄、籍贯、家庭出身、文化程度甚至有没有作战经验这些东西全都一目了然了……赵敬平要做的，就是根据这些档案、资料把队员进行分类，决定他们中哪些是适合直接进入部队参战的，哪些是适合留在后方做教员的。

当然……真要做起来并不是说起来那么简单，比如进入部队参战的部份还有考虑是适合进入炮兵部队好还是机械化部队好……对于知识基础比较扎实的当然是进入炮兵部队，这需要大量的计算和测绘，而对那些有些技能的……比如以前家里车会开车，那不用想了……去驾驶装甲车或是学开坦克吧，有些会修理机械……那正好，坦克和装甲车的保养正需要这样的人才。

比起这个来，对那些老知识份子的划分就简单多了……他们是做教员的嘛，而且大多是老头，有些虽然是年轻人但因为负过伤不适合上战场……他们什么事也干不了，那直接按文化程度分就好了……文化程度是初中的就去教初级知识，高中以上的全放在一块教中级知识。

至于这高级知识吧……咱们当兵的还真不需要知道那么高深的知识……咱们的目的就是能打仗、会用现代化装备不是？就算学会理解了相对论也没啥用啊！