而且这其中大多数参谋都是上过前线并且参与过实战指挥的，对部队的指挥乱像也一早就心知肚明，甚至还因为他们自己的抱负不被其它参谋或是首长认同而郁郁不得志（这也是张司令会选择他们的原因），所以这会儿一听完我说的话，就有些庆幸刚才没有因为介意降职而选择退出。

“同志们！”这时教导员又发话了：“还真像我们预料的一样，果然是个艰巨的任务……我们的成败不仅仅只是一支部队的问题，很有可能会影响到整支军队的战斗力。当然，困难还是有的，我们现在几乎就是在黑暗中摸索……但是我相信，同志们一定能出色的完成这个任务的，对不对！”

“请营长教导员放心！”参谋们纷纷表示决心：

“上级把这么艰巨的任务交给我们，就是对我们的信任，我们一定不会辜负上级对我们的期望！”

“我们一定圆满完成任务，给上级交上一份满意的答卷！”

……

好吧！这些话在我听来虽然有些别扭，但这时代的氛围就是这样，不管谁的回答都是大同小异吧。

同时我也意识到一点……这个教导员在开会上还是有两手的，往后这方面就得靠他了，而且我相信……他肯定会比指导员要好相处得多。

第九十一章 学习

对组建合成营的问题达成了共识后……事实上这个原本就不是问题，达不成共识也要达成共识。

接下来我做的第一件事就是确定我们训练的主要目标，也就是我之前所说的：把步兵由原来的猛打猛冲转型转为会发现敌人火力点、会报坐标、会利用坦克的火力和防护，以及指挥坦克及炮兵打击目标的军队！

对于这一点那些参谋还是颇有微词的，按他们的话说……这训练的主体不就成了步兵了吗？那他们坦克兵、炮兵、工兵不全都成了陪衬呢？

这看起来的确是，但我是这样跟他们说的……

“同志们！你们先想想……在以往的战斗中坦克兵炮兵是什么样的地位吧，然后再想想按我们这样训练的话……坦克兵、炮兵又是什么地位吧！”

好吧……这么一说参谋们很快就明白问题在什么地方了。

很明显的是，在以往的战斗中步兵毫无疑问的主体中的主体，炮兵就是用来进行火力准备或是压制敌火炮的，坦克则是偶尔用来协助步兵进攻的……那现在让步兵指挥炮兵开火、指挥坦克前出作战，实际上就是降低了步兵在战场上的“表现机会”而提升了炮兵、坦克兵的地位……