“还有，给燕王世子赏些东西。”皇帝又道：“赏什么你自己看着办。”

常云生再应，再退出殿内前，想了想，还是说了：“大家，大王下晌去了万年县，与林员外举止有些亲近。”

皇帝沉默片刻，摇头叹息一声：“罢了，荣保自己有分寸。看他郁郁寡欢的样子，朕也是不忍。”

常云生行了个礼，退出了紫宸殿。

第111章

林福突然有灵感想让国子监开农学课, 培养农学人才，但回去时并没有头一热就上疏皇帝, 此举还得仔细思量, 务必做到不上疏则以, 一旦上疏了必须要打动圣人以及朝中半数大臣, 才行。

她先去找父亲兄长们说了自己的想法。

林尊听完，沉吟道：“国子监增开一门农学, 恐支持者不会多。”

国子监学有六，国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。

其中国子学的生徒为三品以上官家中子弟，太学生徒为五品以上官家中子弟，四门学生徒为七品以上官家中子弟，教授的是儒家经典。

律学、书学、算学的生徒则是八品一下官家中子弟和庶人。

这些生徒无论学的是什么, 都是想借由国子监荐送到礼部参加科举而入仕的。

周朝科举常科有进士、明经、俊士、明法、明字、明算六科, 对应国子监六学。

这加一门农学, 却没有对应的科举途径，生徒们愿不愿意学是一回事, 朝廷的财政支出也会让户部尚书第一个站出来表示反对。

“自打卢虎坐上户部尚书位, 问户部要钱是越来越困难了。”林尊毫不客气吐槽同僚，“前儿个为父上表圣人，要求修缮边备武库，被卢虎那老匹夫一句没钱给蹶了回来。”好气。

林福心有戚戚焉：“我也是, 将作监少匠做出新农具，我问户部要钱广大宇内屯田，也被一句没钱给蹶了回来。”