她回到家，直接进了卧室，把门反锁起来。白老师在厨房里做早餐，看到李成蹊满脸写着不开心，还觉得奇怪：“怎么了这是？”

李医生跟在后头莫名其妙：“她昨天一晚上没回来，你知不知道？”

“什么？”白老师大惊，“你不是去接她了吗，我一直以为你们一起去医院了！”

李成蹊隔着门板，听到父母的对话声，忽然觉得疲惫极了。凡事有利必有弊，白老师和李医生给了她开放自由的成长环境，这是对她的信任与尊重，同样也是对她的忽视。

等他们发现李成蹊彻夜不归的时候，李成蹊已经差点成为杀人帮凶或者一具尸体了。

洗完澡的李成蹊从浴室出来，看到在沙发上并肩坐着的父母，他们都沉着脸，面色不虞，李成蹊想了想，敷衍地说了一句：“昨天晚上下雨，我没带伞，摔了一跤，手机掉进水坑里，摔坏了看不到消息。”

“我在哪里睡的……昨天晚上，在余深深家睡的。”

白老师一眼就能看出李成蹊在撒谎，她掏出手机，要给余深深的妈妈打电话。

“你们不信任我了吗？”李成蹊问，“我现在已经回到家了，你们在打电话去问我昨晚的去处，这个电话是不是打得太晚了一些？”

“李成蹊！”李医生加重了声音，“不可以这么对你妈妈说话。”

白老师的电话到底是没有拨出去，她长长地叹了一口气：“下午带你去买新手机，补办手机卡。”

开放平等的教育需要让父母充分尊重子女，尤其是处在青春叛逆期的小孩，他们比大人要更敏感，有时候无效的沟通反而会让情况变得更糟糕。

践行新兴教育理念的白老师先给李成蹊道歉：“昨天晚上的事，是我和你爸爸没有做好沟通。你小时候最喜欢跟他去医院……”

李成蹊一点都不想听白老师跟她讲小时候，十六岁的中二少女对自己五岁时的兴趣爱好没有任何兴趣，她说了一句还要写作业，就转身回到房间里。

李医生和白老师对视了一眼，齐齐叹了一口气：“我教了那么多学生，但面对李成蹊的时候，常常无法把握好那个度。”

“自己的孩子，试错成本太高，容错率也太低了。”李医生说，“生怕哪里一个教不好，出什么事情，无法收场。”