被敲桌子教育的莫东小朋友脸红了，一种不好意思油然而生，他拉着夏乐把吃到一半小点心放到桌子上，然后认认真真坐好，嘴巴上还挂着点心屑。

方老师无奈的弯腰，掏出纸巾，揪住一个莫东小朋友给擦了嘴巴，又揪住一个夏乐小朋友给擦了嘴巴，然后才满意的回讲台上课。

脸红爆的莫东小朋友不好意思得都要哭出来了，他觉得自己像个小傻瓜。感受着班上小朋友看过来的视线，他暗暗发誓再也不在上课时吃小点心了。

很快，方老师拯救了他。方老师在黑板上写下“我的名字”几个大字，然后开始让大家在本子上写自己的名字，小朋友们顿时开始兴奋又手忙脚乱地翻书包找本子和笔。

莫东扒拉着书包找了一会儿，等他把本子和笔拿出来时，他已经忘记了刚才的不好意思，高高兴兴的准备写自己的名字。

“我会写自己的名字哦！”他高兴的向夏乐小朋友炫耀。

“真厉害。”夏乐小朋友很捧场。

雪白的本子上被铅笔歪歪扭扭的写上了字，当写下最后粗重的一画后，莫东放下铅笔，拿起自己的大作，认真的观看起来，然后露出一个大大的笑容。

他写的真好！

欣赏完了自己写的字，莫东就凑过去看夏乐写的字。

夏乐小朋友写的字就像他这个人一样，漂亮、带点儿要把自己藏起来的纤细，在一大片雪白之中连碳黑的字都显得苍白。

“嗯。”莫东的小眉头皱起来，然后一伸小手，圆润的手指指到了“夏乐”的“乐”字上：“写错啦！”语气非常的肯定。

夏乐小朋友侧抬头看他，很安静的等待他的解释。

“你看！”莫东拿过自己写的字，和夏乐小朋友写的字放在一起做对比，“你看！”他指着“莫东”的“东”字，又指指“夏乐”的“乐”字，“你写少了！”

“东”字和“乐”字很像，不认字的莫东就把它们混为一谈了，并且先入为主、十分霸道的觉得自己的才是对的。真是一个文盲孩子。

认识很多字的夏乐小朋友看着莫东指着的两个字，沉默了。他知道一个是“东”字，一个是“乐”字。