明吟不确定地问：“你是高二的吗？应该认识江遂吧，别送错了人。”

迟意连忙点头：“认识。”

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琴房外，迟意攥了攥拳，屈起手指敲门。

没人应。

迟意手扶到门把手上，渐渐按下去，缓慢推开了门：“有人在吗？”

琴房其实是一间大教室，靠窗的位置摆着架三角钢琴，其余空间空荡干净。迟意探头探脑地进去，确定无人后才松口气，把乐谱书放到钢琴上。

刚要转身，过堂风一吹，书页被哗啦啦地翻动，迟意便绕到钢琴前面把乐谱别到了乐谱架上。

迟意盯着无意翻开的那页乐谱，微微失神，往回撤手时，不小心按到了琴键，清脆的音符将她拉回神。

她也是会弹钢琴的，准确地说弹得很好。

钢琴课是迟临行送她去的。即便迟意因为缺失了与同龄孩子玩耍的时间，含着两泡泪水的样子楚楚可怜，迟临行还是一次次地坚持送她去练琴。

小时候不懂，但迟意越长大，越肯定这些坚持是有意义的。

等迟意反应过来时，她手覆在琴键上，已经弹完了半首电影《菊次郎的夏天》的主题曲——《Summer》。

这是一支很大众的曲子，常见于电视广告、英语听力的前奏等等，但迟意对它的印象停留在幼儿园无数个霞光四溢的傍晚。这首曲子是幼儿园的放学铃，迟意在这支曲子的伴奏下，一次次等待着迟临行出现在班级外接她放学。

斜照进琴房的月光在迟意指尖晶莹雀跃，从最初因为久不碰钢琴磕绊的几个音节后，整支曲子渐渐流畅起来。静谧而空荡的空间里，迟意是自由的。

同时也是孤独的。