星宝没动，方鱼反复演示几次后，他才犹豫着伸出手，摸了摸桃子，碰到上面一层细碎的绒毛后，立刻把手收了回去。

“星宝，桃子上有什么呢？是一层细细的绒毛对吗？”

方鱼坐到星宝边上，看着他再次犹犹豫豫地探出手，想去摸摸桃子上的绒毛，又有些畏惧不敢碰触。

方鱼接着问道：“星宝，你知道桃子上面的绒毛有什么作用吗？”

她拿出一个帽子，遮在落在星宝腿上的一缕阳光，又挪了开来。

“桃子的绒毛，就像星宝的帽子一样，能挡住夏天的太阳，不让桃子被晒伤。”

她又拿起小喷壶，在大桃子上喷了点水，水珠挂在细密的绒毛上，在阳光下，折射出五颜六色的光芒，“这绒毛还像雨衣，帮助桃子挡住雨水。保护桃子，不让它们腐烂。”

“这些小绒毛是不是很可爱？你要不要再摸一摸？”她把手放在桃子上，又说了一遍：“星宝，摸摸桃子。”

不远处，方家几人都在围观，方母问冯妙：“教说话时，不是应该专注地教导孩子认字说话吗，方鱼这东拉西扯地有什么作用？”

冯妙摇头：“前期孩子还不会说话，我们主要是给他打基础，帮助他认识生活中的常见的事物。

通过父母的解说，提要求，还有孩子自己的观察、触摸，星宝的脑海里会对‘桃子’这种东西形成一个建模。

桃子是什么样的呢？

——个头大大的，颜色是白色和粉色，有细细的绒毛，闻起来香香甜甜。”