姜母猛地起身，手指紧攥住手机，大脑一阵眩晕。

前段时间姜茶反常的沉默、班主任的反馈一同涌上心头。

姜母心中第一次生出无限的懊悔。

她不仅意识到不对，还把女儿的反常归结为她无心学习，内心难过一向乖巧的女儿怎么突然变“坏”了，对她的行为严词挑剔……

如果她当时能多关心姜茶一些。

她是不是就不会受到这么多的痛苦？

姜母手指都有些哆嗦，手中的手机像烫手山芋一般，被她丢到一边，眼泪不受控制的滚滚而落。

……

同样看到视频震惊的还有二十三中的班主任们。

他们不是不知道郦子琳和其他同学发生矛盾的事，也不是没有学生跟他们告状。

只不过在他们看来，那都是学生间的小打小闹，能起什么冲突？

更何况，冲突一旦发生，那必然是当事双方都有一定的责任。

所以每次班主任遇到这样的事，都是采取各打五十大板的措施，大事化小、小事化了，认为不过是两个孩子，说开了就什么事都没有了。

而且郦子琳不是第一次对同学实施暴力。

初中的时候，她就经常拿同学撒气。

还好几次差点闹到叫家长，都是郦父的秘书帮她圆了过去。