刘健抿嘴笑着又道：“至于镇国府的参事王守仁，他亦是屡立奇功，难道不该给个名分吗？依着臣看，既然镇国新军中生员诸多，自然免不了要设立讲官，不如就让叶春秋罢去侍学之职，封为镇国府提都督，王守仁为镇国府学正，如何？”

一时间，整个殿中又议论纷纷起来。

刘健说的倒是没错的，在大明，任何一个学生都是需要进行管理的，就好像在国子监里，会有专门的国子监祭酒，会有学正，会有博士，而在各省则有提学都督，府里会有学正，县里也有教谕一样的道理。

这功名，你赐给了人家，当然要进行管理，这即是所谓的学政。

现在镇国新军也是一样，一个镇国新军里这么多的生员，你总不能撒手不管吧，可镇国新军的体系和其他的学政体系又有一些特殊性，因为人家主要的任务是操练，是上阵，真正适用的是军规，而不是学规，学政既然管不了，那么索性就让镇国公兼任学官，以叶春秋的学问，足以担当了，至于王守仁，资历上也足够成为学正。

你看，问题解决了，这个学官的体系是在镇国府里的，是镇国府的官职，就好像王府里的长史一样，可是不管怎么说，牵涉到了学政，那么理所应当，也还是清流的身份，大明的学官其实还是很吃香的，比如筳讲，除了翰林之外，学官也要参加。

刘健终究还是存着私心，他想拐弯抹角地将叶春秋纳入官僚的体系之内，无论怎么说，此人是状元，若是当真弃文从戎，不免有些可惜。

这等于是设立了一个模糊的地带，你说这个提学都督是学官嘛，它又不是，它属于镇国府的系统，你说他是镇国府的武职系统嘛，可它又和学政沾亲带故，在大明，但凡是沾了一个学字，就属于圣人门下的事了，可以归入教化系统，跟教化沾边的人，不是清流也是清流。

朱厚照颌首，显得十分满意，随即道：“既如此……”

“陛下。”此时倒是有人急了，却是兵部侍郎杨坚站出来：“陛下，既然叶春秋为镇国公，这镇国新军毕竟战力强大，是否将其归纳入五军营……”