“首先是胸腔共鸣……”林向东边说边示范。

陈放仔细听，顺着他的思路，边记边练。

20分钟后。

林向东说完所有问题，浅笑着看向他，“再唱一次吧。”

“好的。”陈放点开伴奏。

林向东的耳机里再次传来号角声与波澜壮阔的男声合唱。

他再次拿出纸笔。

让陈放再唱一次，是看看是否还有其他问题。

毕竟每一次演唱犯的问题可能都不一样，今天多调整一些，抓紧时间修改，形成习惯。

然而接下来，当他记了两个问题后，眼睛微微一亮，有些惊喜地看向陈放。

元音的问题明显改善啊，“马蹄南去”这句声音发力方式也明显好转了很多，胸腔震动频率上来了。

悟性这么高吗？

短暂的惊喜后，他收回思绪，继续仔细听，发现问题。

两个多小时很快过去，时间来到六点。

林向东听着陈放比两个多小时前，进步了一大截的歌声，心里成就感满满。

虽然肚子有点饿，但整个人神清气爽！

好久没有这么舒爽的教学过程了。

从前听说他是天才的时候，还有点将信将疑，今天可真是信了。

林向东越看陈放越满意。

哎，以前怎么就没遇到这样的学生呢？

一想到学生，林向东就想起来，明年春季学期还得作为客座教授给几个研究生集中上课。

哎，体验过教陈放，忽然觉得教那些家伙就是对牛弹琴啊。

又过了几分钟，二人结束今天的训练。

陈放收起桌上的资料，浅笑道：“谢谢林老师指点，我今晚回去好好练习，争取明天尽量补齐短板。”

林向东侧头看向他，浅笑道：“加油，按你这进步速度，这个节目确实不用加人了啊。哦对了，你今年出了几首不错的音乐对吧？”