方菡菁心里暗自疑惑，总觉得黄教授这一夜之间又苍老了不少。

黄教授听到声音抬起了头，看到方菡菁来得也不晚，不由愣了一下。

这时距离正式上班还有十分钟，大部分老师还正窝在食堂里吃早餐呢。

这里位置方便，大家习惯卡点来，就算迟到一会儿也没人太在意。

方菡菁咧嘴一笑：“我特意定了闹钟，生怕睡过头。”

“黄教授，这些题目您看看合适不合适？”

黄教授一听，立刻站了起来，眼神像钉子一样盯着那份试题册。

“快拿过来，我看看。”

他本来以为还得等半天，没想到方菡菁的动作这么快。

没有多想，他赶紧翻开册子仔细看题。

特别是最后一道大题，必须设计得够难，但又不能刁钻得让学生完全无从下手。

“好！这太棒了！”

“设计得很新颖啊。”

看着那些改动过的分子式和重组过的表格，乍一看变化很大，但本质上依然围绕教材内容展开。

黄教授虽说也出过难题，但总是觉得缺乏灵性。

这次组长明令要求创新性十足的题目，实在是让他伤透脑筋。

很快，其他化学组的老师们也陆陆续续地来了。

站在门外，他们隐隐听到黄教授的夸赞声，已经猜到了个大概。

一名年轻老师三步并作两步走进来说：“黄教授，是不是找到了啥好东西？让我也瞅瞅！”

此时黄教授已经从方菡菁提供的试题中挑出了最有代表性的部分，亲自检查了一遍，完全没有问题。

他主动让出位置，把手中的资料递给旁边的人，并提醒不要损坏试卷。

那人接过一看，忍不住笑了：“我倒要瞧瞧是什么样的宝贝……”

话音未落，他的表情僵住了，因为他竟然发现了一道让人耳目一新、却又有迹可循的好题目。

方菡菁留意到周围的几双眼睛齐刷刷露出了震惊的神色，顿时明白了：自己的努力没白费。

之前听数学组和英语组提到难度稍高，所以她在命题时特意做了调整。

几位愣住的老师接着爆发出赞叹：