二是业务上的持续进步，这里对士兵将领都有要求，要求士兵将领对本兵种的各种技术要领都要持续的学习精进，比如说骑兵，须得精通骑术、射术、马枪、马匹养护等等。

又比如说小队队长，须得学习如何日常管理士兵，战时指挥小队作战，战前鼓舞士气等等。

这业务甚至包括医疗兵、后勤兵、伙夫营等等都要有所精进。

三是不断促进军队纪律上的进步，要打造出来一支军纪严明的军队；

四是要形成一种善于总结、善于分享、全军上下形成一种竞争的氛围，因此要将全军比武、全军演戏等形成制度化！”

苏允点点头道：“有什么不明白的？”

折可适苦笑道：“这些东西若是能够做下来，自然是好的，但是，很难啊。

比如说全军扫盲这个事情，咱们全军上下就没有多少识字的，连那些都头都未必识字，何况是普通士兵么？

而且，士兵就算是识字了，又如何呢，他们就是听从命令作战，识不识字与战斗力又有什么关系？”

折可适的怀疑并没有出乎苏允的意料之外，实际上就算是到了后世，依然有人持有这种观点。

苏允笑道：“一支有战斗力的军队，必然是一支爱学习的军队。学习力就是生存力、战斗力。

没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。

我想，这些你会在接下来的日子里感受到其中的魅力。”

折可适将信将疑，却没有反对苏允的做法，反而十分坚定执行苏允编撰的操练手册。

苏允从鄜延路的禁军、厢军以及羌军之中进行大范围的选拔，挑选出来万余人，这万余人会在接下来的第一阶段中进行淘汰，直到筛选到只剩八千人。

而从八百齐英营骑兵选拔出来十六营指挥使，八十都头，其余人为队正，组成一个大规模的教导团。以折可适与王舜臣教导团正副团长，徐进、齐英、鲁松、孙瑞等人各领一军。

苏允在军中筹办了三个班。

一个扫盲班，这是针对全军所有不识字的人，包括士兵以及队正，至于都头的基本要求便是要识字。

扫盲班的要求是费上大约一年的时间，要完成八百字的识字率，拥有基本阅读的能力。

第二个班叫基础指挥班，课程有《小队指挥基础知识》（这是针对队正的）；

《都正指挥基础知识》（这是针对都头的），另有针对营指挥使的《一营指挥的艺术》。

小队指挥基础知识由几个经验丰富的都头进行讲课，而营指挥使的课程则是由王舜臣、折可适等人执教。

另有进阶班，则是针对营指挥使以上的中高级军官，有《小兵团作战指挥》、《大兵团作战指挥》《大兵团作战之中的后勤工作》等课程，则是由苏允、折可适、祁克勇、王舜臣等人执教。

另成立专门的日常风纪纠察队伍，针对寝室卫生、个人卫生、着装要求以及各项纪律进行监察。

而每天晚上的篝火晚会每晚都有，这是专门进行统一思想的专场。

这些算是在西军这种比较特殊的东西，至于操练之类，则是严格按照操典来进行。

苏允给这支骑军命名为静塞军，给予了他对这支骑军的厚望。

所谓静塞军，乃是北宋初年一支赫赫有名十分精锐的大宋骑兵，这支杂牌军出身的骑兵曾将辽国的铁林重骑兵打得大败。

静塞军最早的时候只是易州地区的一支厢军。

易州位于宋辽前线，有马匹，而且民风彪悍，勇不畏死，可当强敌。