霖早就想好了借口：“嗯，是我在一张破烂的兽皮书上看到的。我觉得这样写数字很简单，就想回来教给大家，这样我们以后用起来也更方便。”要是有人继续追问这张兽皮在哪里，他会说因为太老旧，已经烂完了。

不过并没有人追问，反而巫惊喜得快要从垫子上跳起来了：“好神奇，真不知是哪个聪明人想出来的，太妙了，一定要学！”他老人家虽然年纪大，却特别喜欢学习新东西，好奇心非常旺盛。

巫爷爷都发话了，别人就是有意见也不敢说什么。别废话，努力学吧。

霖教了这十个数字的读法和写法，带着大家读了几遍。就挨个找人起来读。除了少数的几个孩子读着有点磕巴，大家读得都很不错。

霖很满意，又在木板上写出了“＋”和“＝”两个符号：“这是加号，意思是把前后两个数字合起来，然后在这个像小桥一样的等号后面写出得数。”他列出了最简单的“1＋1＝2”，接着说明道：“这个念作‘一加一等于二’，意思就是一个添上一个，得到两个。”

巫听得连连点头：“很有趣，看起来好特别。”木板上整齐地排列着黑色的奇妙数字，确实有一种异样的美感。

霖接连举了几个例子，什么一头巨蹄牛加一头巨蹄牛等于两头巨蹄牛。等大家差不多明白了，又列出了几个十以内的加法算式，开始提问大厅内的人。

巫特别积极，总是第一个要求回答问题。他学得确实也很好，这么简单的加法完全难不住他。“巫爷爷很厉害，全都对。”霖夸赞道。

巫得意地摸摸胡子，笑过后马上昂着下巴，回头用骄傲的眼神督促其他人：“都好好学，别连我这个老家伙都比不上。”

见十以内的加法大家接受得很快，霖又教了十个数字，把加法扩大到了二十以内，记录这阵子的工分差不多够用了。时间紧迫，暂时没法按部就班地教学，要考验大家的接受能力了。

几个大人掌握起来很快，因为他们经常会算东西，二十以内也没多大困难。那十几个孩子开始学得不错，到了后面计算十几加几就有点吃力了，遇到要进位的算式更是一脸懵，大概一半的人憋半天都做不出来。

最让所有人感到意外的，是一个瘦瘦小小、貌不出众的女孩。当霖提问到她的时候，她低着头，可是一连问几个二十以内的加法她完全不需思考，非常快速地报出了答案。

这个女孩非常有数学天赋，霖着实没想到，孩子们能给他这样的惊喜。他和气地问女孩：“你是叫小穗吧？”霖的记忆力很好，领地三百多人的名字他差不多都能对上。

女孩抬起头看着领主，有些不知所措：“是的领主，我是小穗。”