“哎，没咋管，全靠他们自己学。”印诚久更得意了，还想多吹嘘两句，被印寒拽去找老师报道。

一班班主任是一位四十多岁戴眼镜打领带教英语的中年男性，气质儒雅随和，与印诚久握手后，细细了解两个孩子的兴趣爱好。

“印寒喜欢法学，这个假期把我的刑法书都看完了。”印诚久说，“明月锋爱看致富经，创业之类的小故事，我平时会给他买一些经济学入门的书籍。”

“……啊。”班主任震惊半晌，面色复杂地说，“爱好挺成熟。”

“他俩平时也玩游戏，但只玩一会儿。”印诚久说，“更喜欢看电视。”

“他们是亲兄弟吗？”班主任委婉地问，他想知道为什么这俩小孩不是一个姓氏。

“不是，锋锋是我朋友家的孩子。”印诚久说，“借住在我这里，户口和我们一起。”他趁明月锋不注意，朝班主任使了个眼色，意为不方便直说。

班主任意会地点头，中止提问，说：“好吧，先进班里，我给他们安排座位。”他转身踏进班级，比了一下两人的个头，将印寒安排在第三排，明月锋安排在第四排。

一班是小班制，仅有三十个人，六列五排，单人课桌，班级环境宽松明亮，让印诚久十分满意，他问：“三年都在这样的环境里，挺不错。”

“我们班是成绩流转制。”班主任说，“初一初二一学期一流转，年级前三十才能留下，初三是半学期一流转。”

“哦没事，他俩没问题的。”印诚久丝毫不担心俩孩子的成绩，“自觉得很。”