“啊？”回答出乎许青与意料。

黄煜靠着椅背，很愉快地轻晃着，肯定道：“剩下的我收尾。”

“哦…哦。”许青与有点不放心，他继续收拾书包，欲言又止，等东西收好了，没忍住开口强调，“那你，你要认真做。”

“嗯。”黄煜敷衍地哼一声，漫不经心地敲着键盘，“一个关系户水课弄出来的作业，那么较真干什么？”

四班的英语老师是校长亲戚，教学水平不高但脾气大，还老偷懒让学生自学，同学都对他意见不小。许青与从熊卓和梁邦名的交谈中得知了这点。虽然认为老师这样做确实不妥，但许青与并不赞同在背后说人坏话。

“别，别这么说。”许青与说，“要…要尊重老师。”

“嗯嗯，知道了，乖巧的好学生。”黄煜已经歪在了椅子里，随性地把各种素材往页面上拉。许青与观察两秒，觉得他并没有也不会再听自己说话了，继续说下去说不定还会被嫌烦，便选择闭嘴，背起书包走到门口。

“再、再见。”

黄煜清脆地敲了两下键盘，很黄煜地告了别，许青与出房关门，木门轻轻一合，隔开了那个陌生又宽广的世界。

小组作业的演说定在周三的英语课，许青与鼓起勇气催了又催，黄煜还是懒懒在周二下午才提供出完整的t。出乎许青与意料的，这份t完成度很不错，虽然配色选图很是大胆激进了，但排版和内容都可以称得上优秀。

许青与有点意外黄煜还有这种本领，但马上又觉得黄煜有什么能力都不为奇。

虽然总会被许静的唯分数论的思想裹挟，但许青与内心其实暗暗觉得一板一眼的考试，将很多创造性的天才排除出了大众的视野，此刻他认为黄煜肯定算那些天才中的一个。

能把人际关系处理得完美，初中生就能制作游戏，无论是审美还是组织能力都稳压同龄人一头……

许青与有点羡慕，他从背诵的成语库里挑挑拣拣，找出“天之骄子”贴在黄煜身上，觉得这个词再合适不过。

然而羡慕完了，许青与还是要回到自己勤勤恳恳的应试生活上来的。他在学习方面秉持着严谨的完美主义，尽管已经把自己的稿子背得滚瓜烂熟，许青与还是在拿到t后焦虑地检查了一遍又一遍，确认没有语法错误后又自我演练了五遍，才勉强安心。

他在念念有词的过程中，没少遭到梁邦名挤兑。