等到苏仪低声表明了自己的身份和来意，顾教授龙心大悦，笑容慈祥得简直让人无法直视。

苏仪嘛，知道知道！他和几个老家伙早就摩拳擦掌准备抢人了，就等他升上大三开始上专业课。结果还没动手呢，人就自己送上门来了，真是非常好！非常积极！非常有眼光！

为了体现自己礼贤下士爱惜弟子的风度，顾教授亲自走到教室的角落里，携着苏仪的手带他到前排坐下，连声称赞小同学这么好学这是好事啊！有什么不懂的尽管提问不用客气！

苏仪被顾教授的热情弄得心里毛毛的。他要找的那位顾教授据说是个挺严厉的人啊，难道他走错教室了吗？

但是事已至此，就算真的走错教室他也不可能再走了。苏仪坐得端端正正地准备听课，看得顾萧心里更是美滋滋的。瞧瞧，瞧瞧，这孩子多乖巧，多认真，多懂得尊师重道啊！

顾萧一高兴，讲起课来愈发逸兴湍飞，旁征博引，从河图到易经，从八卦到太极，整个宇宙的奥秘都融合到了人体的经络里。原本就不太好懂的经络学说被他这么一展开，全班的同学都直接被侃晕，顶着一脑袋的云里雾里。

但是苏仪很高兴。没错，就是他想找的那位顾教授，要的就是这种纵横开阖的视野和气度！

一堂课下来，顾萧讲得痛快，苏仪听得痛快，可谓师生相得，酣畅淋漓。

但是下课的时候顾萧一看满教室学生青惨惨的脸色，无奈地想到，这样不行啊！课堂上的课毕竟还是针对大部分学生的，讲得太深了他们听不懂。可是讲得浅了，一来对不起苏仪的厚爱，二来也体现不出自己的水平啊！

顾萧是非常看好苏仪的。响彻校园的学霸之名倒也罢了，反正每年都会出现那么一两个被称作学霸的学生，书读得的确好，但多少有点书呆气。但是苏仪不同，光是看他听课时灵动的眼神就知道他完全能跟上自己的思路，这真是太难得了！

这样一个难得的学生，不能被他耽误了啊！顾萧趁着课间和苏仪多聊了几句，约了个两人都没有课的下午，邀请苏仪到他办公室坐坐。

苏仪求之不得。课堂上的教学方式对他来说节奏还是太慢了，能够一对一地和顾教授直接探讨交流真是再好不过。

那个下午苏仪带着他亲手烤出来的蔓越莓小饼干们赴约，进门的时候顾萧刚好泡了一壶花草茶，真是非常有默契。然后一整个下午两人喝喝茶吃吃饼干，随便找个什么切入点都可以探讨很久，交流得十分愉快。

就知识背景而言，苏仪偏西方现代，顾萧偏东方传统；就分析方法而言，苏仪习惯精确的数据和纵向横向的比较，顾萧则更多天人合一之类的玄与道。乍一看这两人完全不应该谈得拢，然而他们恰恰还拥有更加重要的相同点——不受拘束的广阔视野和兼容并蓄的博大胸怀。他们都觉得彼此的差异十分有趣，试着从对方的角度看问题似乎能发现更多的东西，激烈的思想冲撞随时都会迸发出灵感的火花。短短一个下午，苏仪就发现了自己思维中的两三个盲区，顾萧更是大笔一挥直接定下了接下来要研究的四五个课题。