杨定盘看他在写作业就放心了，不再打扰他。

也许昨天只是说梦话而已。

到了交作业那天，杨鹤卿照例绕了一圈，从桌子里直接翻出作业本，叠一起，交给杨定盘。

杨定盘数了下，一共23份。不多不少。

杨鹤卿交完作业，就去做饭，杨定盘等学生走了后，开始批改作业。

鸡免同笼——姥爷叫我写篇作文，说是鸡免同笼的，我不会，姥爷说你会。我去找妈妈，说鸡免同笼啥意思，妈妈问谁问你的，我说姥爷，妈妈说你姥爷鸡事真多。

鸡兔同笼！兔子的兔！都多大岁数的人了，还写错别字。

杨鹤卿划了条红勾，继续看下一篇。

鸡兔同笼——我跟老刘喝酒，说咱俩都属鸡的，喝一杯，老刘说喝个屁，我属兔的。我说是吗？那鸡兔同笼喝一杯。

这个嘛……勉强扣题。过。

杨鹤卿打个勾，下一篇。

鸡兔同笼——兔子不见了，小鸡怎么想的？用八百字写可能会困难，六个字就容易多了，我用传统的阴阳对称思路来解释。小鸡怎么想我不知道，小兔一定是这样想的：老司鸡，带带我。所以小兔开车走了。

杨鹤卿已经懒得吐槽了。这帮学生太不认真了。

他直接跳过中间几篇，翻到杨鹤卿的作文。

鸡兔同笼——小兔走了，小鸡是这么想的。

小鸡和公鸡蹲一块啄米。啄着啄着，想到没钱，小鸡很伤心，跟公鸡说：“爸，如果你当初努力点，我们现在也不用啄米吃，说不定都能窝流水线里，等机器喂精饲料呢。”