啊！南湖，美丽的南湖！

——你好像我们这许多人的母亲——

给予我们生命的养分，陪伴的欢欣；

——我常和人结伴到你身边——

我们谈天说地，渔线从手中垂到湖里；

你默默地奉献，给予我们你湖的子女；

——为了报答你——

太大的鱼，我们放掉；

太小的鱼，我们也放掉；

——只有一条黄色的小鱼儿——

——三番五次上我的钩——

——我想一定是特别的缘分——

——也许它是你的使者——

——也许它就是你——我的作品完了！谢谢！谢谢大家！”

诸如此类的诗，乾和之在台下听了半小时，没听出个高下优劣之分，只得出自己文学素养实在不高的结论。

难怪他高中写的作文从没有被老师单拎出来表扬过。

边上的傅闻声也是没什么表情，鼓掌的动作相当机械。乾和之看出他的心不在焉，暗自高兴地想他们真不愧是一对。