席彦摇摇头：“虽然他……他会给划重点的，总得顾点面子。”

席彦话说得点到为止，但言下之意……

周建业虽然势利，但势利也有势利的好处——比如他把在高二代课看成了一次表现的机会，想靠这次机会，以代课班级会考成绩为筹码，争取下学期在他们年级当个文科班的班主任。

所以划重点的时候，他甚至……比其他老师给的范围更加直白。

就差按头告诉你“这题要考”了。

所以席彦并不担心会考能不能考过，他只是在想没了自己这个变数，考试还能不能全程不出一点岔子、顺利进行下去。

半学期时间很快过去，果然，在半期考试结束后，原本任教地理的杨老师休了产假，周建业也如期被调任过来代课了。

这天，地理课。

上课铃响，周建业没走教室前门，而是踩着铃声，从教室后门进来，然后在黑板报前面晃悠了一下。

黑板报上有一个板块，是成绩公示。

每月的考试成绩单，都会张榜。

周建业看了一眼半期成绩单，然后从教室后面走上讲台，说：“同学们好，我姓周，从今天起，你们班的地理课就由我来给大家上。”