艾斯特尔现在应该是十四岁，虽然由于西方人的生理因素，显得比较早熟，但是还是显得很青涩，是个少年。

凯洛一直和成熟形态的艾斯特尔相处，这下突然看见青涩版本的，忍不住就很怜爱。

艾斯特尔换完校服，就坐在桌前看书，一边看一边做笔记，应该是在预习功课。

他所需要的课本已经提前送到宿舍来了，摆了满满一整个书架。

凯洛就飘在他旁边陪着他一起看书……别说，还挺好看，比凯洛当初的中学课本好看多了。

随着时间的过去，他也发现，虽然他现在是幽灵的状态，但是只要他想，他还是可以碰到东西的。

比如说，如果他乐意，他可以穿墙，但是他也可以把地上的一块石头捡起来拿在手里。

就挺神奇的。

下午，艾斯特尔拿起文学课本，到课程表上标明的教室去上课了。

教师向全班同学介绍了一下艾斯特尔，然后给他安排了一个座位。

最后一排的座位。

凯洛觉得很不高兴。

艾斯特尔刚刚坐好，那教师就说：“现在，把课本翻到第七十九页，谁能为我解释一下这首诗歌的隐含意思？”

他扫视了一下全班，然后把目光钉在艾斯特尔的身上，“就请斯洛格莫先生来为我们解答一下吧。”

凯洛陪着艾斯特尔看了半个早上的书，他很清楚艾斯特尔还没有看到这里。

而且，有哪个老师会直接让一个刚刚转学过来的学生回答问题？