所以学院决定，对其不进行硬性考量，只套用魔法教授“自主职称评级标准”，只升“职称”不升“等级”，也就是说，珈蓝自己爱什么时候晋级，就什么时候申请晋级考试。

但是如果魔法能力不过关，他就无法提升自己的魔法学徒等级，所以哪怕他晋级到了九年级，还是放不出魔法来的话，那就到死都是科魔大学一个荣誉性的“1级魔法学徒”！

对珈蓝这个学习能力超强的废材学霸，学院高层是又惋惜又遗憾。

原本准备着重培养他成为考古学者、语言学家、鉴定大师等职业的魔法教授，在[院务管理处]高层人员的干涉下，决定先对其进行一段时间的观察，判断出他真正最擅长的领域后，再做决定是否进行干涉。

而珈蓝不知道自己在毫不知情的情况下，就已经被一帮老头给决定了未来，恐怕始终都只能是一名1级魔法学徒了，还兴致勃勃的准备着，打算参加第四次月考。

只是这一次，他打算跳级参加四年级的考试，争取在学年末之前，直接跳级晋升到见习魔法师的层次，到时候，他应该就有资格向学院申请借阅，大图书馆地下三层的藏书室中，一些不对学生开放的珍贵考古文献了。

第96章 克拉克会长的邀请

“……配置药剂时，药剂液受热沸腾的过程，是一个通过液体沸腾反应，释放药材中药物成分的过程……”

“……古物的鉴定手段，分为几大类，但是其中最适合初学者的，无意是炼金试剂反应这种直观的方法，通过不同性质的炼金试剂对不同材质古物的反应，可以大致的判断出古物所具有的年代……”

“……吉拉哥本地语，是一种参杂了少量吉拉哥侏儒语和达贡地精语词汇，但主体属于通用语的古老语系……”

“……火焰温度的强弱调节、放入不同种类药材的先后顺序、时间点，以及让不同种类药材成分发生融合与变化的过程，将决定药剂成品品质……”

“……这种本地语参杂外来语词汇的现象，在七大洲各地都很常见，主要跟当地主要族群的人口比例、地理位置、历史变迁过程有关……”

自从珈蓝为少女们讲解过几次课程后，发现珈蓝的性格其实很温和很好相处的少女们，胆子渐渐大了起来，每当有在课堂上没有弄明白，但是又不方便去麻烦老师的问题，都会跑来虚心的向珈蓝请教。

最开始的时候，还只有药剂系的一年级新生，但是慢慢的少女们发现，珈蓝在药剂学上的造诣，竟然不仅局限于药剂学一年级的范围，一些高年级的问题他也能够轻松的解答。

这就引起了书吧少女们的兴趣，不少高年级的药剂系少女，甚至故意找一些问题来为难他，却总是被珈蓝毫不在意的解答出来。

在通过和老师做出的解答进行对比之后，少女们惊讶的发现，珈蓝的解答有时候虽然并不正规，但是却能十分浅显的解答出她们的疑问，她们甚至觉得珈蓝的解答方式让人更容易理解一些。