至于怎么教，有教无类，黄章给众人的要求只有一个，并不是让他们把所有人都给教会了，这也不现实。

黄章的要求是在一个班内，找到至少五个具有读书天赋的孩子，并在考核结束后，通过他的验收。

一个班四十个人，从四十个人中挑出五个会读书的孩子来，这要求可谓是简单至极。

不少人听到这个要求后都松了口气，他们还以为是多难的任务，没想到竟然这么简单。

不过还是有人皱起了眉头，似乎在考虑这个要求到底有没有那么容易通过。

黄章也不在乎他们到底能不能完成，眼下这个义务教育他自己心里也没底，他也不能保证自己的要求是否能达标，就算不能，在他的规划中，这些都不会有太多影响。

他后面还有很多规划，都是针对义务教育来的，既然是要为他培养人才，那一般的人才肯定是不够的。

在黄章的规划中，他决定将整个义务教学分为三部分，小学、中学、大学。

小学暂定为六至十岁，主要课程为识字，算术，通识三部分。

中学暂定为十至十五，主要课程为经典解读，时事评析，图形概念，九章算术。

大学暂定为十五岁及以上，主要课程为各个门类的精细划分，比如文学习作，天文历法，精巧百工，他甚至准备开创各类习武教学。

当然，这些都只是仅存于黄章脑海中的一个概念而已，就目前来看，还是先把所有人的识字给教好就成。

第一堂课结束时黄章上了足足一个时辰，但底下听课的这群教师们却还意犹未尽。

在座的大部分读书人都没有教过书，所以对黄章这堂课极为重视，真就如黄章所说，他的一言一行都被人记录在纸上，而他的教学方法更是独树一帜，让人耳目一新。

那些老学究们教了一辈子书，可从未见过有这种上课的方式。

除了新颖之外，带给他们的就是巨大的挑战，毕竟那些教过书的人已经有自己的习惯了，猛不然地体验这种新型课堂教学，多少有些不习惯。

但为了一两银子和可能得到的吏员名额，再难也得做！